Въведение
Искате ли да имате собствен принос в процеса по оценка и усъвършенстване на капацитета за работа в мултикултурна среда на общо девет образователни институции, работещи предимно с уязвими общности? Желаете ли да работите рамо да рамо с други експерти, работещи в посока за изграждане на по-добри и устойчиви резултати в рамките на планираните проектни инициативи от екипа на Сдружение „У.Т.Р.Е. – уважение, толерантност, разбирателство, единство“?
Сдружение (У.Т.Р.Е) предлага краткосрочна заетост на двама образователни експерти по проект „Различни, но заедно“, финансиран от ОП НОИР, в рамките на общо 4 месеца (между м. февруари и м. май 2021 г.), които да бъдат ангажирани със създаването на цялостен инструментариум и модел за оценка на капацитета за работа в мултикултурна среда на образователните институции, партньори по настоящия проект.
Основната цел на поетия от двамата образователни експерти ангажимент, заедно с образователните институции, е да разработят дългосрочни стратегии и годишни планове за усъвършенстване на капацитета за работа в мултикултурна среда, които да допринесат за подобряването на цялостния процес по самооценка и анализ по отношение на многообразието и работата в мултикултурна среда.
Описание на дейността на образователните специалисти
Етап 1. Изграждане на цялостен модел за оценка на капацитета на образователните институции за работа в мултикултурна среда
При разработването на настоящия модел за оценка на капацитета за работа в мултикултурна среда, образователните експерти ще трябва да обърнат внимание на конкретни аспекти на междукултурното взаимодействие и на това до каква степен те са отразени както в нормативната уредба на образователната институция, така и в практиките и процесите, в които участват децата и учениците. Ще бъдат разгледани както физическата среда, така и обичайните взаимоотношения и образователен процес в учебното заведение наред с връзката и взаимодействието с родителите (общността) на учениците като другите значими възрастни в живота на едно дете.
В този смисъл образователните експерти ще трябва да изработят инструменти, чрез които да могат да бъдат събрани данни по отношение на:
– образователна институция – какви политики и програми са налични и какво е необходимо за ефективна работа в мултикултурна среда;
– педагогически и непедагогически специалисти – каква оценка поставят самите те на работата си в мултикултурна среда, какви са техните нагласи и как разбират своята роля;
– ученици – какво смятат самите ученици за културата и климата в образователната институция и как се чувстват в нея;
– общност – как общността, и в частност родителите на учениците, оценяват образователната среда на техните деца.
Основното очакване е образователните експерти да създадат инструментите за оценка, съставляващи цялостния модел, и да го представят сред деветте партньора с цел събиране на входяща информация както за съществуващите политики, практики и ресурси за работа в мултикултурна среда, така и за идентифициране на пропуски и нужда от допълнителна подкрепа и обучения на педагогическия и непедагогическия персонал.
Етап 2. Изработване на дългосрочна стратегия (визия) и краткосрочен план за усъвършенстване на капацитетa за работа в мултикултурна среда
Въз основа на данните от приложените инструменти, образователните експерти ще изготвят анализ на резултатите и съвместно с партниращите образователни институции ще създадат (или обновят там, къде вече съществува) дългосрочни стратегии (визия) и краткосрочни планове за усъвършенстване на капацитетa за работа в мултикултурна среда.
Технически параметри на проектната дейност
Двамата образователни експерти, идентифицирани от екипа на Сдружение У.Т.Р.Е., ще трябва да разработят инструментите, съставляващи модела за оценка на образователните институции, в рамките на общо 8 работни дни. Провеждането на самото проучване ще се изпълни от преподавател, служител в партниращата образователна институция. Анализът на данните ще се извърши от образователните експерти в рамките на общо 24 дни, като се очаква и проучване на обратната връзка на образователните институции. За съвместното разработване на стратегическите документи и оперативни планове, образователните експерти ще бъдат ангажирани в рамките на общо 20 дни.
Очаквани резултати и индикатори
- попълнени въпросници на институционално ниво от всички девет партниращи учебни заведения;
- изготвени анализи на резултатите от проведеното анкетно проучване за всички девет партниращи учебни заведения;
- проведени девет индивидуални консултации с всеки партньор за разработване на документите;
- разработени дългосрочни стратегии и годишни планове за усъвършенстване на капацитета за работа в мултикултурна среда във всички девет партниращи учебни заведения.
Допустими кандидати и необходими документи за кандидатстване
Допустими кандидати по настоящия конкурс са образователни експерти с добри познания и опит в областта на формалното или неформалното образование между 3 и 7 години професионален стаж. Документите на кандидати с опит в разработването на сходни инструменти и провеждането на проучвания и/или опит в анализа на данни от анкетни проучвания, ще бъдат разглеждани с предимство.
На етап кандидатстване за участие в конкурса, образователния експерт трябва да приложи следните документи:
- Автобиография;
- Копие от дипломата за завършено образование;
- Допълнителни документи и сертификати, доказващи професионалния опит на кандидатстващия експерт;
Оценяване и подбор на подадените формуляри
Административен етап на одобрение – по време на този етап, екипът на У.Т.Р.Е. ще прегледа всички получени кандидатури и ще одобри няколко образователни експерти, които ще бъдат допуснати до втория (финален) етап на одобрение – провеждане на лични интервюта.
Провеждане на лични интервюта – екипът на У.Т.Р.Е. ще се свърже лично с одобрените кандидати на първи етап, за да бъде назначена дата за провеждане на интервю.
След приключване на интервютата, екипът на У.Т.Р.Е. ще се свърже с одобрените образователни експерти, за да оповести своето финално решение.
Важни дати и срокове
| Обявяване на конкурса | 30.12.2020 г. |
| Краен срок за подаване на формуляри за кандидатстване | 29.01.2021 г. |
| Краен срок за провеждане на интервютата с одобрените участници | 03.02.2021 г. |
| Сключване на трудови договори с одобрените образователни експерти | 08.02.2021 г. |